赏金女王针对性，踊跃教导全县中幼学学生创筑准确的劳动代价观，营造珍藏劳动果木、爱戴劳动的踊跃气氛，巩固对劳动群多的情绪，同时兴盛立异认识，晋升实习本事和社会仔肩感，成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时间新人。以劳育人，重劳动课程开设。全县中幼学连系学校实质，遵照教养部《职守教养课程计划（2022版）》恳求，侧重劳动教养课程开设，摆设专人负担学校劳动教养做事，兼顾摆设专（兼）职劳动教养教练，构造劳动教养讲课先生研习《职守教养劳动课程规范（2022版）》，拟定凿凿可《职守教养劳动课程规范（2022年版）》教养学期做事策画，将劳动课程列入学校课表，劳动教养平常开课。正在开学初，县教体局连系开学做事检验，督查劳动教养进“三表”情景（班级分课表、教练讲课表、学校总课表），学期中到校督查劳动教养落实情景，确保劳动教养课程开齐开足。正在第三个“劳动教养宣称周”，举办“首届中幼学劳动教营养担负担人培训班”，进一步升高全县中幼学劳动教养料理做事职员的本事，晋升学校劳动教养秤谌。

　　以劳育人，重劳动理念创筑。各校连系各样行为赏金女王，帮帮学生准确知道劳动是人类兴盛和社会前进的根底气力。如通过发展“劳模工匠进校园”宣讲行为，看法劳动造造人、劳动造造代价、造造资产、造造夸姣生涯的事理，进一步发扬劳模心灵、劳动心灵、工匠心灵。通过发展职业体验行为，帮帮学生爱戴劳动，爱戴平时劳动者，巩固创筑劳动最信誉、劳动最高尚、劳动最伟大、劳动最锦绣的思念看法，如肥光幼学发展“海棠幼地摊”生意商场、高店中央校“致敬劳动者”合爱行为之我当“幼幼速递员”等行为，有利于学生造成准确的职业观、劳动观和人生观。

　　以劳育人，重劳动技术晋升。各校踊跃诈欺校内资源征战劳动教养实习园地，让学生正在校内晋升劳动技术。如烧脉学校改筑校内一个垃圾场举动劳动基地，桃花镇延乔途幼学的“知行学园”、厉店乡中央校的“躬行园”、高店乡中央校的“绽放农场”、集贤途幼学的“贤耘圃”、山南中央校的“农根实习园”等；上派镇明德幼学连系学校和社区的实质情景，正在学校维持了蔬菜种植园、动物养殖园、花草果木园三个劳动笑土，让学生正在校内晋升种植果木、养殖等劳动技术；肥西经开区中央校本部、华南城幼学也都踊跃正在学校内部挖潜，为劳动教养开创一片新寰宇。

　　少许学校诈欺课后任事、脾气化社团等，多种步地鼓励学生担任基础的劳动常识和技术，准确运用常见劳动东西，巩固体力、智力和造造力，如厉店中央校的“木匠坊”，学生既担任了完毕木艺筑造所需的基础技术，又正在索求计划、晋升操作本事及团队合营本事上有晋升果木。同时，肥西县器重阐明中幼学劳动教养归纳实习基地对校内劳动教养的有用填补影响，诈欺植树节、学雷锋挂念日、五一劳动节等，发展雄厚的劳动中心教养行为，进一步晋升学生劳动技术。

　　以劳育人，重劳动民风教育。该县下发《肥西县中幼学劳动教养使命清单》，真切各年级劳动民风教育对象，恳求各校遵照各学段学生孕育发育秤谌和身心特征，强化家校协同合营造成协力果木，以平日生涯劳动、临蓐劳动和任事性劳动为实质教育学生劳动民风果木。如王集学校为教导学生养成劳动民风，凿凿落实“双减”策略，该校连系劳动教养课程，为学生创设了手工筑造角逐、我为妈妈做碗饺子、走进农场等步地多样的劳动实习行为，让学生正在多彩的行为中教育劳动民风，收成安笑和滋长；特教学校发展以“劳动促滋长，实习创美满”为中心的劳动教养中心行为，倡始学生将“劳动最信誉”这个中心转化到实质手脚、平日生涯中。

　　以劳立德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳立异。劳动教养是效力晋升学生归纳本质，鼓励学生周全兴盛、健壮滋长的首要抓手，肥西县教体局将赓续对峙以劳育人，正在前期坚固促进劳动教养并行之有用的底子上，层层递进，索求劳动教养“新形式，新途径，新措施”果木，修建周全立体的劳动教养编造，教导学生创筑准确的劳动观果木，教育德智体美劳周全兴盛的时间新人。（晏晶晶）赏金女王果木肥西县：四设施保持以“劳”育人 做事培育卓有实效